Dansk
Tjekliste for forståelse:
- Hvad kan skabe usikker tilknytningsadfærd hos børn?
- Hvordan kan man genkende afvisende tilknytningsadfærd?
- Hvordan kan vi professionelt reagere på afvisende børneadfærd?
- Hvordan kan man genkende ambivalent tilknytningsadfærd?
- Hvordan kan vi professionelt reagere på ambivalent børneadfærd?
- Hvordan kan man genkende desorganiseret tilknytningsadfærd?
- Hvordan kan vi professionelt reagere på desorganiseret børneadfærd?
- Hvornår i et barns liv har I de største chancer for at hjælpe med at udvikle tryg tilknytning?
“”Jeg havde et barn, der konstant var efter de andre børn og ødelagde vores ting. Han ændrede sig en smule, da jeg brugte de teknikker, jeg havde lært i denne session. Nogle gange føler jeg, at han stadig tester mig og bare venter på, at jeg laver en fejl.”
Medarbejderudtalelse
Gruppeaktivitet
20 minutter
Beskriv tre børn, i jeres varetægt, der udviser:
- Undvigende adfærd
- Ambivalent adfærd
- Desorganiseret adfærd
i mange daglige relationer.
Diskuter hvilke reaktioner vi som medarbejdere har, når vi møder denne type adfærd. Hvornår er det svært at reagere ud fra dimensionerne i tryghedsgivende omsorg (gensidighed, sensitivitet, at føle med barnet og ikke som barnet, etc.) når barnet er provokerende, undgår kontakt, etc.