How to work with this material
(программа обучения была разработана и протестирована на практике такими же людьми, как и вы: профессионалами из 5 стран, которые работают с маленькими детьми, оставшимися без попечения родителей – как в детских домах, так и в приемных семьях. В рамках программы также рассматривается множество результатов научных исследований и психология развития детей. Эта информация дается в виде практических советов и видеоматериалов удачного опыта, предложений и практического опыта.


Во время занятия персонал и инструктор вместе работают над изучением материалов урока, а к уроку инструктор представляет на компьютере.)


Между занятиями персонал решает, как именно отработать на практике те знания, которые они получили в процессе обучения.
Все эти знания принесут пользу лишь в том случае. Если они используются в ежедневной практике, так что инструктор и персонал вместе решают, как постепенно менять свою работу. У инструктора есть материалы всех занятий, он/она отвечает за их представление и обсуждение, но только персонал может перенести все это на практику. Именно поэтому работа между занятиями крайне важна.


В начале каждого занятия вы выбираете секретаря, который кратко записывает ход обсуждения и решения, принятые персоналом и инструктором, а также практические задачи, которые необходимо выполнить перед следующим занятием.


Люди, которые составили эту программу не могут знать все, в частности, они не знают вас и вашу работу. Таким образом, учебные материалы – это не то, что вам надо выучить и применять, персонал и инструктор должны сами выбрать и найти собственные модели поведения в каждом случае. Мы надеемся, что эта ответственность заставить вас осознать свою работу более интересной, а в некоторых случаях и немного более трудной, чем вы себе представляли.


Мы ждем, что в качестве члена команды обучающихся вы:

  • Будете помогать друг другу понять материал. Просите инструктора прерваться и обсудите то, что вам кажется важным обсудить, чтобы лучше понять это.
  • Активно участвуйте во всех занятиях – говорите, что думаете, ваше мнение очень важно!
  • Активно применяйте новые практики между занятиями, методы наблюдения за детьми и ухода за ними.
  • Поддерживайте друг друга, вашего инструктора и руководителя, чтобы получить от обучения как можно больше пользы.



На данном занятии вы устроите небольшой эксперимент с первым интервью, а также запланируете несложное задание, которое будет необходимо выполнить перед вторым занятием.

ОБСУЖДЕНИЕ
Пожалуйста, обсудите в группе в течение 15 минут:

  • Что мы сейчас думаем?
  • Есть ли что-то, что мы хотим узнать или обсудить вместе?
  • Есть ли какие-то вопросы или сомнения по поводу мотивации персонала, роли в программе или практические проблемы?

(на многие вопросы вы вероятно найдете ответы в процессе совместной работы – нет необходимости отвечать на все из них сейчас)

Pages: 1 2 3 4 5