Потратьте, пожалуйста, 15 минут (или больше, если это будет необходимо) на обсуждение того, что вы делали между занятиями 11 и 12: Удалось ли нам выполнить то, что мы планировали? Как проходит ваше сотрудничество? Что далось легко, а что было трудно? Чему мы научились в процессе выполнения того, что запланировали? Как в дальнейшем мы можем выполнять домашнее задание лучше?

	Подростки и выход из учреждения
	Навыки, которые будут отработаны
	Понимание общих сложностей взросления для молодых людей и для воспитателей. Подготовка детей к зрелости через беседы с ними Управление контролем персонала против независимости: договоренности вместо контроля Понимание важности развития группы сверстников Планирование последующего ухода Организация прощальной вечеринки
	Тема занятия
	На этом занятии вы будете работать над поддержкой ребенка в переходном возрасте, когда ребенок становится подростком и начинает создавать свою собственную идентичность. Также вы поработаете над тем, как подготовить молодого человека к самостоятельной жизни, к уходу из учреждения.
	Задача занятия
	Задача занятия – выработка персоналом и руководителем учреждения общего понимания особенностей перехода от ребенка к взрослому, согласовать методы поддержки подростков в учреждении и понять важность подготовки молодых людей к уходу из учреждения.

Pages: 1 2 3 4 5 6 7