Konu girişi B: Güven temeli modelinde bebeklere ve küçük çocuklara uyarici çevre oluşturma

“Oğlum sürekli kafasını sallıyor ve elinin arkasını yalıyordu. Onda zeka geriliği olduğunu düşündüm çünkü önceden böyle çocuklar görmüştüm. Bu oturumda öğrendiğim teknikleri oğlum üzerinde daha sık ve dikkatlice uyguladım. Şimdi oğlum oturuyor, elini yalamıyor ve sallanmıyor. Ama arada tırnaklarını koparıyor. Sanırım bu problemin üstesinden de gelebilirim.”


Bakıcı anne cümlesi

 

Kurumlarda az sayıdaki bakıcı anneler çok sayıdaki bebekler ve küçük çocuklarla ilgilenmek zorunda kalır.


Bu, iki şeyi çok önemli kılmaktadır:

  1. Özellikle gün içerisinde genel uyarıcı çevreyi nasıl geliştirebiliriz?
  2. Normal bir annenin doğal olarak verebileceği fiziksel teması onlara sağlamak için zamanımız olmadığında bebekleri uyarmak için “anne araçları”nı nasıl kullanabiliriz?



Bu oturumun geri kalanında bakıcı anneliğe uyarlamak ve işyerinize kullanmak için bazı öneriler alacaksınız.


Belki de konu girişi B’yi yeni uygulamalar geliştirene kadar birçok kez tekrarlamak zorunda kalabilirsiniz. Bu değişiklikleri yaptığınızda, günlük yaşam yapılandırılması daha zor ve karmaşık görünebilir, bu küçük çocuğu olan annelerin yaşadığı durum gibidir bu nedenle bundan korkmayınız.

 

UYARICI ÇEVRELERİ GELİŞTİRME ÖNERİLERİ

  • “Aile grubu”:
    Çocukların gün içinde kestirme için yataklarında olduğu zamanların etkinlik planını yapın. Uyanık oldukları zamanlarda, yere bir yatak ya da halı serilmiş, bakıcı anneler alçak koltuklarda yada yerde oturarak çocukları kucaklarına alıyorlar. Küçük çocuklar onların etrafında emekliyor, buna “aile grubu” diyoruz. Bu, küçük bir kadın grubunun bebeklere ve küçük çocuklara bakım şeklidir.
  • Kendinize sorun:
    eğer özel yaşamımızda 3-4 kadın birlikteyken birkaç küçük çocukla bebekleri olsaydı, günü nasıl geçirmeyi planlardık, oturduğumuz odanın dekorasyonu nasıl olmalıydı ve oda nasıl görünmeliydi? Bir kurum odası bir “ev” gibi olmalıdır, bir “kurum” gibi değil.
  • Çocukları sık sık kucakladığımız, onları arkadaşça omuzlarından okşdığımız, salıncaklarda salladığımız, ellerini tutuğumuz, ve genel olarak fiziksel yakınlığı alışkanlık haline getirdiğimiz bir kültürü nasıl yaratabiliriz?
  • Bebekleri çoğunlukla kucakladığımız ya da onlarla birlikte oturduğumuz genel bir uygulamayı nasıl oluşturabiliriz? Bakıcı anneye bağlı taşıma askısı ya da kanguru gibi hangi araçlar bunu bizim için kolay hale getirir?
Yatakları iyileştirmek ve onları hamaklar, beşiklerle değiştirmek için bir plan yapın.

  • Bir yatak birçok şekilde iyeleştirilebilir: Ten uyarımını sağladığı için yatakta çarşaf olarak pazen ya da havlu bez kullanılabilir. ( yatağın çok sıcak olmadığından emin olun). Yatağın iki başı arasına koymak için bir hamak dikebilir ve onu yerleştirebilirsiniz, böylece yatağın üzerinde olmasına rağmen serbestçe sallanabilecektir. Ya da yatağı tamamen çıkararak yerdeki bir yaylı yatağın üzerine hamak gerebilirsiniz. Ayrıca, yataklar değiştirilebilir böylece çocuk uyanıkken etrafında olup bitenleri görebilirKüçük çocuklar içinse, odadaki ya da bahçedeki yaylı yataklar üzerine hamaklar ya da salıncaklar yerleştirebilirsiniz ve çocukların denge uyarımını geliştiren günlük çalışmalar planlayabilirsiniz. Bunu yaparken, bu araçların özel odalara yerleştirilmemesi gerektiğini unutmayınız. Eğer bunu yaparsanız, çocuklar bunu fazla kullanmayacaklardır. Bakıcı annenin en çok zaman geçirdiği yerin olabildiğince yakınına yerleştirilmelidirler. Oyun alanı için salıncaklar, dönmedolaplar ve diğer denge uyaran araçlar gibi şeyleri nasıl yapabilir ya da alabiliriz?

    •  

  • Yataklarının üzerine (cep telefonları gibi) ilginç nesneler ya da yataklarında uyanık olduklarında bakabilecekleri şeyleri nasıl asabilirsiniz?

    •  

  • Duvarları parlak ve farklı renklerle nasıl boyayabilir ve buralara sallanan objeler ve resimleri nasıl asabilirsiniz?

    •  

     

  • Kendi uydurduğunuz melodiler ya da şarkıları nasıl kullanabilirsiniz? Bebekler veya çocuklar için şarkı söyleme dil gelişimi için oldukça önemlidir. Ninniler bebeğin beyninde oldukça rahatlatıcı bir etki yaratır. Kaşıklar, kovalar gibi neredeyse her şey ritimler üretmek için kullanılabilir.

 

 

Not: radyo ve TV ile ilgili:
Genellikle radyo ve TV bebekler için oldukça karmaşıktır. Bebekler dil öğrenmek için bir kişi konuşurken ses ve hareketi ilişkilendirmeyi öğrenmelidir.
Bir radyo ya da TV bebeğin kafasını karıştırır çünkü sesler bakıcı annenin bebeklerle yaptığı şeylerle ilişkili değildir. Ayrıca gürültü bebeğin bakıcı annenin söylediği şeyleri açıkça görmesi ve duymasını zorlaştıracaktır. Radyo ve TV sadece küçük çocuklarda kullanılmalıdır ve sadece kısa sürelerle sınırlandırılmalıdır. Eğer bir şeyler görürlerse, gördükleri şeyler hakkında onlarla konuşmalısınız.
 

“Birçok alışkanlığı değişti. Çocukların kucaklanmaya alışmasını istemedik. Çünkü 3-4 bebek aynı zamanda ağlamaya başlıyor ve bu bakıcıyı delirtiyordu. İlk önce, sabit yataklar sallanan yataklarla değiştirildi. Bezlerini yataklarından uzak ve farklı bir yerde değiştirmeye başladık. Buna çok teşekkür ederim. Bebeklerin başlarının arkalarından onları uyarma şansını yakaladık. Bebeklerimin uyuma süreli düzenli hale geldi.”


Kurum Personeli cümlesi

 







Tartişma ve düşünme
Lütfen şimdi 20 dakika boyunca grup içinde tartışın:

  • Çevremizi “ev gibi” daha az resmi bir yere döndürmek ya da “aile gibi” çalışma şekli yaratmak neden zor olabilir? Buna kim karşı gelebilir (sorumlu, misafirler, diğerleri)? Çocuk bakımı uygulamalarında bunun daha iyi bir yolunun olduğunu onlara nasıl anlatabiliriz?
  • Bu kurum personeli olarak bizim için zor mudur? Neden? Bu uygulamaları geliştirmek için birbirimizi nasıl destekleyebiliriz?
  • Eğer öneri listesine bakarsak, hangilerini zaten uyguluyoruz?
  • Uygulamadıklarımızdan hangisine başlamak en kolayı olacak?
  • Bunu denerken oluşabilecek normal problemler nelerdir?
  • Onları nasıl çözeriz?
  • Çocukların yeni çevrelerine ve uyarma uygulamalarına alışmaları için bu değişikliklerin hızını nasıl ayarlayabiliriz?

 
 

Pages: 1 2 3 4 5