Что мы знаем о разлуке и переживании ее из собственного опыта?
ИНТЕРВЬЮ

2 х 20 минут


При выполнении этого задания объединитесь в группы по 4 человека и проведите интервью.


Интервью проводятся для того, чтобы оба участника поняли, что они знают о привязанности, а также, конечно, как вы реагировали на разлуку в процессе взросления. Чтобы обсудить, как каждый может использовать свой детский опыт в работе с детьми.


Один участник опрашивает другого в течение 20 минут.
Затем они меняются ролями.
После интервью вам придется в течение 5 минут представить всем ответы своего партнера.
Начало жизни:

  1. Какова была жизненная ситуация у ваших родителей, когда они ждала вашего рождения – где они жили, сколько лет им было, сколько детей у них было?
  2. знаете ли вы, как проходила беременность и роды? (рассказывали ли ваши родители какие-то истории об этом?)
  3. кто ухаживал за вами с рождения до трех лет?
  4. как традиционно ухаживают за младенцами в вашей стране?
  5. что вам больше всего нравилось в том, как родители ухаживали за вами?
  6. в какой ситуации с родителями или опекуном, по детским воспоминаниям, вы чувствовали себя в наибольшей безопасности и комфорте?
  7. какую первую разлуку вы можете вспомнить, тяжелую или незначительную?
  8. как вы реагировали на нее – что думали, чувствовали и делали?
  9. как вы старались справиться с разлукой – что думали, чувствовали и делали (злость на взрослого, «холод внутри», пытались забыть или не обращать внимания и жить дальше, расстроились?)
  10. наблюдали ли вы, что кто-то из детей в вашем учреждении реагирует так же – кто?


Ваше профессиональное развитие

  1. Что заставило вас выбрать в качестве профессии уход за детьми?
  2. Назовите самые важные базовые ценности для вас как профессинала – что для вас важнее всего в уходе за детьми?



Ваша текущая работа:

  1. Откуда поступают дети в ваше учреждение?
  2. Какие у них проблемы?
  3. Что приносит наибольшее удовлетворение, а что самое сложное в вашей работе?
  4. Узнаете ли вы в проблемах детей свои собственные детские переживания? Как можно использовать это понимание в работе с детьми?
  5. С чем по вашему мнению вам важнее всего поработать, чтобы повысить свои профессиональные навыки? Что может сделать для этого ваш руководитель?



После интервью:
Представьте свои мысли всей группе – каждый по 5 минут
(если в группе много участников – не более 2 минут на каждого)

ОБСУЖДЕНИЕ В ГРУППЕ
15 минут

  • Обсудите, как детский опыт каждого из участников группы помог вам понять реакцию детей и их потребность в заботе. Жизненный опыт коллег и ваши мысли, связанные с ним станут самой важной частью вашей профессиональной подготовки.
  • Обсудите, как вы сможете применить полученные знания в работе. Какие реакции мы наблюдаем у детей на утешение и тяжелую разлуку?


Pages: 1 2 3 4 5