Ocena rozwoju współpracy i zmian w praktycznych aspektach opieki podczas szkolenia
Do pracy przy pozostałej części tej sesji proszę wyznaczyć sekretarza, który
będzie spisywać przedstawianie przemyślenia i stwierdzenia.
 

DZIAŁANIE: ZASTANAWIANIE SIĘ NAD NASZYM POSTĘPEM W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI WSPÓŁPRACY.

30 minut
 
Lider przedstawia swoje przemyślenia na temat trzech celów określonych na potrzeby poprawy współpracy po wypełnieniu Karty wyników na początku szkolenia -np. zastanawiając się nad tymi pytaniami:

  • Jak możemy określić zmiany jakie zaszły w atmosferze pracy w grupie pracowniczej podczas tego szkolenia?
  • Czy udało nam się stworzyć bardziej otwartą atmosferę pracy, pozwalającą na otwartą rozmowę o tym, co robimy?
  • Czy nabraliśmy większych chęci do eksperymentowania z nowymi metodami?
  • Czy poprawiły się relacje pomiędzy pracownikami?
  • Czy poprawiły się relacje pomiędzy pracownikami a liderem?

 
Grupa pracowników przedstawia swoje uwagi i przemyślenia po zakończeniu prezentacji swoich przemyśleń przez lidera.
 

DZIAŁANIE: WŁASNY POSTĘP W ZAWODZIE OPIEKUNA

30 minut  
 
Instruktor przedstawia swoje przemyślenia na temat trzech celów określonych na potrzeby poprawy współpracy po wypełnieniu Karty wyników na początku szkolenia -np. zastanawiając się nad tymi pytaniami:

  • Czy dostrzegamy efekty zmian w naszej opiece nad dziećmi takie jak wzrost poczucia bezpieczeństwa u dzieci? Przykłady?
  • Czy nauczyliśmy się lepszego rozumienia opieki w teorii i bardziej profesjonalnego podejścia do naszej pracy?
  • Czy znaleźliśmy wspólną płaszczyznę dla wartości i praktyk, którymi się kierujemy? Proszę podać przykłady tego, co ustaliliście.
  • Jakie zaobserwowaliśmy zmiany w rozwoju naszych dzieci? Proszę podać przykłady tego, w jaki sposób nasz rozwój wpłynął na fizyczny, emocjonalny, społeczny i poznawczy rozwój dzieci.
  • Które dwa lub trzy efekty naszego szkolenia cenimy najbardziej? – Dlaczego?
  • Jak zamierzamy kontynuować prowadzenie opieki nad dziećmi w sposób otwarty i przemyślany?

 
 
Pracownicy i lider przedstawiają swoje uwagi i przemyślenia, gdy instruktor skończy prezentację swoich przemyśleń.

 

Pages: 1 2 3