Topic Introduction B: The Dimensions of Secure Caregiver Behaviour
What is the best way to act when you focus on relations work with children?
 
It is not so much about what you do (the task), but about the way you do it (the relation quality).
 
The way you relate to a baby (especially during the first two years of life) is a learning process, where the child learns how to cope with separations and how to relate to other people. This is learned from the first caregiver(s), and interaction with early caregivers forms the child’s Attachment Pattern.

 

Сигурното дете – моделът на сигурната привързаност
Когато поведението на възпитателите развива чувство за сигурност у детето, то има склонност да се натъжава, когато възпитателят си тръгва, но това не е за дълго. Скоро то пак започва да лази наоколо и да прекарва голяма част от времето си в игри и изучаване на света, както разбрахме в сесия 2.
 

Малкото дете с добри възпитатели ще изгради модел на сигурна привързаност:
Докато детето расте, то ще изгради положителна представа за себе си и положително отношение и доверие към останалите индивиди, деца и грижещи се за него хора. То ще търси грижа и подкрепа, когато се нуждае от тях. То не само ще може да си играе с другите деца, но и ще може да остави даден свой приятел и да намери други другарчета в игрите, когато му доскучае от дадено занимание. То ще предпочита някои грижещи се за него пред други, защото ще се чувства по-привързано към едни, отколкото към други, ще предпочита някои деца пред други и ще се сприятелява с тях. Докато детето расте, то ще намери своето място в социалната среда и ще може да научи колкото е възможно повече в училище и в другите институции.
 

Това става единствено, ако възпитателите изграждат връзки с бебетата/ малките деца чрез поведение, което развива у тях чувство за сигурност.

  
Pages: 1 2 3 4 5