Тема a:
Основни нужди на децата с увреждания: приобщаване и уважение -
Фокус върху личността на детето, а не върху неговото увреждане
Както е посочено в предходните сесии, всички деца имат две потребности, които са най-важни за задоволяване: нуждата от изграждане на привързаност/ връзка с няколко грижещи се, докато детето расте и чувството, че е оценено (уважавано) от членовете на дадена група.
 

За професионалистите, предоставящи грижи това твърдение има важни последици по отношение на нагласите и ценностите на работното място:
 

  • Винаги съсредоточавайте вашите усилия върху това да показвате на детето, че го цените като човек и че увреждането няма такова значение, каквото има неговата личност.
  • Винаги съсредоточавайте усилията си върху това да показвате на детето, че то е част от групата, опитайте се да го оставете да участва възможно най-много в нормалните ежедневни дейности, все има някакъв начин, чрез който това да се случи. Те могат да седят около масата за вечеря, това че част от децата са в инвалидна количка не е от значение. Ако те се хранят в собствените си стаи или в специално помещение, това сериозно ще се отрази върху тяхното самочувствие.
  • Бъдете искрени и точни при информирането на другите (други деца, родители и далечни роднини, съседи и т.н.) за увреждането на детето от самото начало. Винаги показвайте, че обръщате внимание на личността на детето и на неговите положителни качества. Не казвайте “Това момче е аутист”, а “Това е Андрей. Той е едно прекрасно момче. Има проблем, наречен “аутизъм”, за който ще ви разкажа сега. След това можем да обсъдим, на какво е важно да се обръща специално внимание, така че да го подкрепяте”.
Време за размисъл и дискусия

20 минути
Поглеждайки назад към вашето детство и детски преживявания:
 

  • Имате ли личен или семеен опит с уврежданията?
  • По какъв начин увреждането се отразява на развитието на детето?
  • По какъв начин увреждането се отрази на родителите и останалите деца в семейството?
  • Преглеждайки вашите познания, какво бихте препоръчали вие и вашите колеги да практикувате в работата си с деца с увреждания? Какво бихте препоръчали да се избягва?
  • Моля, обсъдете и избройте някои нагласи и принципи, които сте съгласни да прилагате в работата си.




Pages: 1 2 3 4 5 6